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　　少儿应该怎样学好英语的方法如今，越来越多的学生和家长重视英语学习了，在少儿阶段就开始了英语的学习之路。在这个黄金时段，需要怎么有效学习呢?下面就一起来看看少儿应该怎样学好英语的方法吧。

　　在城市的大街小巷、中学门口的电线杆和媒体广告中，经常会出现各种“英语辅导班”、“听力强化班”、“少儿英语班”等广告。面对越来越多的英语培训机构，很多人都不知道怎么选择。

　　这些课外英语辅导班的教学方法科学吗?父母对孩子学习英语应该持什么态度?对此，记者采访了xx外国语学校的校长，该校对英语教学方法进行了专题研究。

　　建议:良好的语言环境比学习单词更重要

　　王博士说，开始学习一门外语的佳时间是在七、八岁，那时母语体系已经基本建立。虽然年纪越小，开口说的英语越纯正。但是研究发现，七八岁年龄段学英语的效率是高的。但是许多家长希望他们的孩子能从每一节课里都学到单词和对话，容易显得“急功近利”。

　　王博士说，他观察了一些的英语教学，发现了一个普遍存在的问题:老师过去的教学形式是“大人说一个字，孩子重复一个字”。这种英语教学方法，就像盖房子，不容易打好基础。虽然它可以在短时间内积累一定量的单词，然而,由于缺乏基础,房子很快就会崩溃。重建房子不仅需要重新运输土壤、基础,而且需要清除废墟,得不偿失。美国研究后发现,这种做法付出的劳动比先打地基再建楼要多30倍。

　　对于孩子来说,提倡的英语教学方式是创建一个良好的语言环境,让孩子从听开始。比如家里可以买一些英语原创漫画和儿歌,让孩子每天听,在听对话漫画和图片同时,孩子们反复看,会逐渐理解它的含义。此外，家长和老师一定不要急于让孩子说话，直到他真正理解了一个句子的意思，他们想说了自然会开口，这样就可以对英语越来越感兴趣和自信。

　　另外，金博士对少儿英语老师也提出了建议，在教学的时候不能只是单独教单词，应该加上一些简短的句子,并配合上一些动作。这在美国被称为“全部动作反应法”,如“鼻子”这个词首先教孩子“nose”,不要一遍又一遍读单词,而是摸自己的鼻子说“touch your nose”,通过这种方式,然后把单词融合在日常生活环境的共同语言中。